我们要活得充实，过得精彩！

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我认为不应以专题作业来取代考试。

虽然这个计划不错，可是有好，有坏。

好的地方就是我们不必读那么多书然后不用怕成绩考得不好。很多学生都是为了考试，然后才临时抱佛脚，死被。这样，我认为，学生们根本没有学到什么东西。

坏处就是做专题作业，都要很多时间。常常，学生可以做出一份好的作业，可是应为时间不充足，造成做不完。

我个人认为，做专题作业很不好。因为要花很多时间。况且，通常在一个组别时，有一些人不合作。不做功课。然后要为了要完毕作业，那些不懒惰的学生会业，然后懒惰的学生就白白得分。这样很不公平。所以虽然考试要读多一点东西，又辛苦，我不介意。

我任为以专题作业来取代专题作业的方法很好因为我们不用花时间去学要考的课文，不许要背书，可以用时间来做别的东西。

我同意,这很好嘛,
一我们可以摆脱那些枯燥的考试,
每次都是同样的东西,
考来考去也还是课本上的内容.
如果我们采取专题作业的方式,我们不仅可以学很多课外的东西,更多的让我进行课外实践.
这样可以增加我们的知识两还可以让我们更好的把华文融入生活当中。

可是也不能完全不参加一点考试
毕竟考试是检查一个学生这么长时间来的学习成果,所以这个也是必不可少的,毕竟要先学好了最基础的东西 （课本上的内容）.才可以把自己多学到的融入社会当中去完成专题作业.

所以我觉得可以多给一些专题作业,来取代一些小型的测验,但我觉得大型的考试还是必不可少的。

(再补充点,反正也没事干..)

谢老师啊,多加点专题作业吧,最好是分组做得 ,这样在学习的同时还能促进我们的合作精神 ,这个也是很重要的是吧！.. 我觉得咱们的考试真的是要适当的减少一些,说实话,每次考试的内容几乎都是一样的! 我们现在考试几乎都快要变成背题了! 谢老师啊,,您想想要是以后您的学生都不再是学生了,而是一个个背题机器.. 而您以后要天天面对这么多机器.. 您不郁闷么..阿????

不过再说实话,让我们做专题作业也有不好的地方,这样的话有些同学就可以偷懒了,毕竟大部分都是小组合作的么.这样那些懒惰的同学就可以不去做任何事情,而是让他的其他组员来做。这样实在有些不太公平,所以我觉得要是真的要做专题作业的话,就应该提前给小组安排好应该做得项目,谁要做什么,应该提前用抽签的方式决定好,这样就不会出现偷懒的现象了.

我认为，如果由专题作业来取代考试时一件好事。因为，会让那些不怎么会读书的人有个机会来争取到好成绩。而且，这样不回让学生们有太大的压力。这样做也能发挥出，学生们，各自不同的创意。
但是，不好的方面是，会让那些非常聪明的人感到很委屈。因为，若他们用专题作业来争取分数，可能不能考到很好的成绩。但如果他们经历过考试，成绩一定非常出色。
所以，用专题作业来取代考试，对不同人有好和坏的影响。

老师，我是贞颖。

我个人而言是觉得最好是不要以专题作业来取代考试。因为一个组别里，不是真的每一个成员会去有责任的做自己应该做的功课，资料。

要是某一个成员不做自己应该做的资料的话，会连累到其他的成员的分数。这不仅会带来不愉快的事，成员们的友情之间也遭受影响。

反而考试，虽然必须反复的复习，但毕竟考试还是自己本身以自己所学的知识，水平而得分的。考试最后的成绩还是自己所争取而来的。

我认为这个建议不太恰当。考试对一些人来说是个很难应付的事情。读了一次变尽全力去考对他们来说是最好的方法。考了后他们就可以高枕无忧了。如果以专题作业来取代考试，他们就需要花很长的时间来做，如果不会做的话还要一直为这件事发脑。所以我认为没有必要以专题作业来取代考试，这只会带来不需要的麻烦。

我认为那并不是很好。

因为专题作业的范围太广。如果每科都采取这个方法，学生便不能兼顾各科的学习了。这样反而使他们的成绩下降，造成不必要的烦恼和麻烦。

但是我想适当的专题作业也能帮助学生把学来的知识运用在别的事上，也就是学以致用。虽说考试很然学生们烦恼，可是那却能很清楚的指导学生们的水准。

通常考试的题目都是由课本中的知识所写出来的所以他能很清楚地表现出课本中的知识。其实如果把专题作业和考试一起并用，那会得到更好的效果因为考试所得的知识可以利用在专题作业上也就代表学生可以用书本上的知识竞而学到更多课外的知识。这是一举两得的做法。

我认为专题作业不应该取代考试。因为如果这样没有人会去复习功课，反正分数是从专题作业，没有读也无所谓。如果专题作业真的取代考试的话，学习东西都是靠学生自己读，懒惰的学生可能回到家就不想做功课，只做专题作业，来得分。虽然做专题作业比较轻松，比较快，但是我觉得我们应该还是要有考试，能在一个限制的时间内把我们所学到的知识写出来，这对我们学习会比较好。我们只做专题作业，这对我们的学习没有什么好处因为我们一做完专题作业，就可能会忘记我们之前做的专题作业。

所以，我不认同专题作业取代考试。

我认为以专题作业来取代考试有好也有坏处。因为现在越来越多学校开始用专题作业来算分，所以大家都在谈论到底要不要把考试改成专题作业来评分。
几个好处就是有些人虽然学校成绩不是很好，但他们很会搜寻资料等。而且做专题作业并没有任何压力，不想考试这样多压力。而且做专题作业可以让我们更独立。如果我们和一组人一起做作业，可以增进大家的感情。

对于以专题作业来取代考试这个建议，你有什么看法？

我觉得以专题作业来取代考试并不是一个很好的建议。专题作业需要一段很长的时间才完成，而且还需要混合所有从一开始的资料在一起。如果同学在过程中不见了什么资料，后果将不堪设想。学生也可能没有充足的时间做完作业。
有些同学不会认真地看待专题作业，有些学生也会因为这些专题作业而感到诸多压力。也会影响他们的成绩。这种做法对他们实在不公平。

以专题作业来取代考试也有些好处。就是不用临时抱佛脚，急着读书。可是坏处总比好处多。所以，我觉得不应该以专题作业来取代考试。

我认为这是个不怎么好的计划。

虽然年终几年尾考试带给学生的压力并不小，但我认为若用专题作业来为学生的学习程度评分是不怎么公平的。

有些学生会认为专题作业会比考试来得容易，但当他们仔细想想时，他们便会发现其实专题作业其实会比年尾考试来得更难，因为他们不只要明白与了解那个作业，他们还必须做资料搜索，算算看，再加上还要做资料重组等等，要做的其实比考试还来得困难重重。

不过，以专题作业来取代考试也并不是完全一个离谱的做法。在考试时，许多学生们都会因为有太大的压力，因此把许多重要的资料给忘得一干二净，或者把各个不一样的资料混合在一起，因此做下错误。

若以专题作业来评分，应该会有更多的学生们在年尾的考试及格，因为他们能有更多的时间去整理资了，以及检查他们的作业。

所以，我相信以专题作业来取代考试不是一个很好的计划。

我认为这是个不怎么好的计划。

虽然年终几年尾考试带给学生的压力并不小，但我认为若用专题作业来为学生的学习程度评分是不怎么公平的。

有些学生会认为专题作业会比考试来得容易，但当他们仔细想想时，他们便会发现其实专题作业其实会比年尾考试来得更难，因为他们不只要明白与了解那个作业，他们还必须做资料搜索，算算看，再加上还要做资料重组等等，要做的其实比考试还来得困难重重。

不过，以专题作业来取代考试也并不是完全一个离谱的做法。在考试时，许多学生们都会因为有太大的压力，因此把许多重要的资料给忘得一干二净，或者把各个不一样的资料混合在一起，因此做下错误。

若以专题作业来评分，应该会有更多的学生们在年尾的考试及格，因为他们能有更多的时间去整理资了，以及检查他们的作业。

所以，我相信以专题作业来取代考试不是一个很好的计划。

我觉得这是一个非常不好的活动。因为专题作业毕竟还是专题作业，当我们做的时候 ， 我觉得那种‘这没这样重要’的感觉就会渐渐出现，使得我们不会真的我完完全全地将心思放进去。这是其中的原因。此外， 除了感觉不同，考试需要用心读， 在班上也必须专心地听，则专题作业能够 慢慢地一点一点完成也无所谓，因为只要准时交上就行了。这样的分别，这样一来，同学们就有可能在班上不转心地听讲，不努力温习所学的东西。这样，学校还想学校，上课还有上课的样吗？因此，专题作业是不可以取代考试的。毕竟，考试才可以激励同学们去专心，用心，费心地区听讲，努力温习。也同时才能让自己知道与了解自己的水平处在哪里，从中知道错误，并且将错误纠正过来。
专题作业绝对不能取代考试!

by,
铭洺。

我借

我觉得可以专题作业取代考试。因为每天应付考试会使学生感受到沉重的压力。因为在中学一共有九颗科目。如果我们一直为了考试而负担加重，这会使我们生活得不开心。相反的，如果我们以专题作业取代考试，我们的负担就会轻很多，人就会开心起来。
总而言之，我认为专题作业取代考试，会比较好。

我认为这个想法不太好， 因为以专题作业来取代考试需要用长时间来完成专题作业， 我们已被繁忙的功课压得没时间做其它东西了， 果还得做专题作业， 那会导致我们学生极大的压力， 也会使我们学生没时间温习功课， 没时间解消其它功课上的压力。 在没时间做功课的情形下， 学生们将会以马虎的心情下。 乱做专题作业， 所得到的分数也会很少， 还可能不及格。

我觉得应该以转题作业来取代考试， 这样我们就不会有太大的压力。而且还可以自己安排时间来做作业，不许要背书和成语。我们也会轻松很多。
以转题作业来取代考试，也可让我们比较有经念做实线或动，那以后上大学或初级学院，就会比较容易适应那边的生活。因为在初级学院里，多数的功课都是转题作业，所以我赞成以转题作业来取代考试。
慰慈

我同意以专题作业试，我认来取代考为用这样的专题作业来代替考试可以提高学习的实用性，让他们所学习到的知识得到充分的利用空间，可以彻底让学生活学活用，不会让学生感觉到学习的乏味。并且不会让学生感到学习的压力，还不会让学生觉得学习就是为了应付考试而学的。如果学校要用考试的方式来检测学生的学习程度，学生一定会在考试之前努力看书，甚至会背书，这种学习方式是不对，这只是学生暂时对老师和家长的应付方法，并没有真正学到知识而得以运用，许多书呆子都是这样"培养"出来的，这些所谓的书呆子只是把知识存到脑子里，他们并没有真正学习到知道，也不会知道怎样运用知识，更不会把知识用到自己的生活上，工作上。我想学校当然不会想培养出这样的学生吧，家长也是如此。要想培养出更多的国家栋梁之才，学校需用多种学习的渠道来获得知识。

我觉得这种做法是行不通的。因为考试所考的内容是专题作业所找不到的。况且，专题作业只是要把一个题目的内容发挥出来，它不需要学生去背课文的内容，所以学生就不会去背，那么学生们就不会从课文学到任何深字。那么他们来学校也没有意义了。考试还是最实际的方法，因为只有这样子学生才会用心去读，才会吸收到课文的内容。如果用专题作业来取代考试，多数的学生都不会认真地去对待，因为这种方式十分容易取分，学生也可以在老师不在的时候一起讨论，那样不就和作弊没什么两样吗？考试就不同了，因为学生要在一段时间内完成卷子，而且在考场内也有考官，不象专题作业一样，它是带回家的作业。所以学生偷袭作业的机会高了很多。所以我觉得专题作业不能取代考试。

首先,我个人对这个提议感到非常的愤怒.为什么专题作业要取代传统考试呢.那么,它又有很么资本来取代传统考试呢? 所以我想再次的澄清我非常以及极其的反对这一提议.人为什么要考试呢? 在岁月的长河中,我们一直在搜寻着那遥望无际的答案.我个人认为.考试是一种对学生以至成人学习的一种考验 . 通过考试我们可以充分的了解同学们是否真正的领会到了课堂上所教的一切知识.考试,是对同学们的一种考验.学的扎实就能拿高分,不扎实，就拿低分.道理非常简单,简洁而明了。那么,这么有力的过程,为什么要被取代呢? 请大家深思。毕竟,传统的还是最好的。

我觉得如果要以专题作业来取代考试是一件很好的事。因为这可以让我们有比较多的机会拿到好分数。所以我觉得专题作业是一个好的测验。
专题作业能让学生在一个组合里工作能让大家分工和做，所以大家就会有责任感。
专题作业很容易就能及格，所以做起来会比较容易。因此如果学生不会生字，还可以用这个来及格。

我的个人看法是专题作业不该取代考试。因为有些组员会因懒惰，而不会去帮忙找些有关的资料。这种不良的行为有可能是因为他们太好玩了，或者他们过于依赖那些较聪明，而且也同时害怕会被老师责骂。
除此以外，这也会对有些真正对这项专题作业而努力的人不公平，因为在一组里面时，老师肯定无法知道究竟有谁才会真正地去做。因为老师只会看那份作业是否做得好不好而评分，老师也是绝对不会问谁是否真正有做得最棒。这一来，那些对于这项作业而毫无任何的贡献的人，便能轻易地获得分数的人，也未免太不公平了吧。
我也认为专题作业不但能带给人更多的坏处，例如懒惰和依赖性，也会使那些没有处分力的人更没有创意。

我自己认为用专题作业来取代考试是一个很有效果的方法。因为学生会觉得考试是有趣，从此也不会觉得无聊了。
此外，我们可以和认识的朋友一起组合在一起，才会觉得考试是有趣的。而且分组作专题作业可以让组员多认识彼此，做起来也比较有效。从这样的活动中我们可以学到团体精神，因为每个人做不同的任务，很快就可以完成专题作业。
分了的分数也是公平得来的，不能怪其他的组员，因为这是每个人的任务，所以要怪就只能怪自己吧。
最后，我觉得用专题作业来取代考试是一个很有效的方法。因为学生不会再觉得考试是无聊了。这样一来学生也会比较享受上课。最重要的是学生能轻易的及格。

我同意,在这个知识爆发的21新世纪里.知识的运用性,知识的实际性,知识的重要性,都与我们的生命息息相关,获取知识的渠道,传授知识的媒介都会决定我们能否将知识活学活用. 考试,作为应试学习的代表,它并没有使学生们学到知识.运用到身边的生活当中。 所以知识的实际性不能完全被发挥出来. 专题作业,它能够通过多方面的方法取得知识. 从人与人到人与事,都有着无数学识上的东西等着我们去揭发,来完成它。

虽然专题作业好处无数,但它毕竟不能完全取代应试考试,毕竟考试能为我们的学习扎下良好的基础,为我们将后的学习铺下了一条平坦的大道。所以,在早期的教育当中,我们可以先实行考试的政策,而在扎下良好的基础之后再进行专题作业,来让我们充分的发挥出知识的实用性。从而,我们可以活学活用,书呆子将从此在这个世界上消失。谢谢。

我觉得以专题作业来取代考试是一件坏的提议。好处是学生们不用读那么多的书本和不怕考试不及格。大多数学生都是在考试前临时抱傅佛脚，就是因为这样才让我觉得学生根本没有学到任何东西。
我们也要花很多时间在专题作业，但是学生们往往都没有把事情做好。
我个人认为专题作业不好因为它要花很多时间来完成。如果每一个人在租别时，一个人不合作， 不做功课， 这很不公平。 不管读书有多累， 我都愿意读下去。 浩铭

老师，我刚刚才发现你没有relink 我。
麻烦你relink 我。
谢谢。www.chernying.blogspot.com

再见！

我认为以专题作业来取代考试是一个很不错的提议。但我认为考试是无可取代的。因为只有考试才能知道同学们的了解能力。如果只是用专题作业的话，那学生们就可能没有这么认真地对待这份功课。而至于那些比较懒散的同学就可能会把统统的作业交给另外一个人做。就比如朋友，甚至是家人。所以，我还是认为考试会比较好。但我认为专题作业也是行得通的但还是不能完全的取代考试。

KEXIN :D

我覺得考試是一個好的制度.很多學生平時不喜歡念書,總是等到考試前才在臨時抱佛腳,考試可以提供他們讀書的動力.製造同儕之間的競爭,並提升學生對課業上的專注度.

為了在短期間能夠吸收書本上的內容,考試的確提供了學生對課業的責任感,這驅使他們要拿到好成績,並不辜負父母的期望.另一方面,得到好成績的學生也會更加有自信.也可衡量他對於課程的理解度.

科技發達,學生可以有很多資訊的來源,也有許多專家的意見與菁華.所以專題作業對學生來說學習效果並不是那麼優良,因為學生們懂得利用這些資源去呈現在他們的作業上,或許當下是可以拿到高分,但實質上對於專題的理解度並不佳,因為他們並非出於自己的想法,所以有點扭曲了專題作業的意義.
總而言之,專題作業的學習效果是有待商討的.

还真多人来回啥~

首先,我个人认为这并没有所谓的好与坏之分.
无论我们在这个如何的讨论,决定权终究不在我们的手中.

但是,如果这决定权在我的手中的话.我就不会让专题作业取代考试.虽说考试并不能代表一切,但是至少能够代表学生在学校多年的一个成绩.

而专题作业的平分标准十分模糊,分数的好坏由老师的喜恶来决定是十分不公正的.

总之,反对!!